RETRASO / FRACASO ESCOLAR

 

EL C.I.T – T.D.A. Sanchinarro, nuestro  objetivo es analizar la conducta de estudio, entendiendo ésta como interacción individuo-medio,  estableciendo las relaciones funcionales entre ellos para poder realizar una intervención personalizada

Para la  consecución del Éxito Escolar utilizamos Programas de Entrenamiento en Técnicas de Estudio,  como el Programa Platón,  el Programa Así Puedo o sesiones de Estudio Dirigido.

Estos Programas trabajan principalmente las siguientes áreas:

Autogestión del Tiempo.

Mejora de la Atención y Memoria.

Establecimiento de Hábitos de Estudio.

Adquisición y desarrollo de Habilidades.

Métodos y Herramientas de estudio.

Un niño presenta fracaso escolar cuando le resulta imposible alcanzar los objetivos curriculares que se establecen como normativos para un determinado nivel académico.

Estos objetivos se refieren, por lo general, tanto a contenidos de conocimiento, como a procedimientos.

El fracaso escolar, puede diferenciarse en dos categorías:

Fracaso Específico: el rendimiento es insuficiente en algún área curricular.

Fracaso Generalizado: el rendimiento es insuficiente en la mayoría de las áreas curriculares.

El fracaso escolar, medido en función del rendimiento, es por lo tanto, el resultado directo de los COMPORTAMIENTOS DE ESTUDIO tanto en el centro educativo como en casa. Si el niño no estudia, estudia poco o estudia mal, podrá presentar Retraso o  Fracaso Escolar.

Estos comportamientos pueden ser debidos a varios factores:

Falta de reforzamiento social y académico.

Carecer de habilidades curriculares previas.

Carecer de las suficientes aptitudes para realizar las tareas propuestas.

Niveles de activación insuficientes (desinterés, apatía) o excesivos (ansiedad, estrés).

Falta de aptitudes o capacidades básicas, es decir, el escolar sufre de algún tipo de alteración estructural o funcional.

En CIT TDA Sanchinarro trabajamos con vosotros para conseguir EL ÉXITO ESCOLAR

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